Mazatlán, Sin. (RI Noticias).- Más del 80 por ciento de los problemas relacionados con el aprendizaje en la infancia tienen su origen en deficiencias visuales no detectadas a tiempo, advirtió Christian Alfonso García Moreno, presidente del Colegio Mexicano de Optometría Pediátrica.
El especialista señaló que muchos menores son diagnosticados de manera errónea, cuando la verdadera causa radica únicamente en una falta de evaluación y atención optométrica oportuna.
“Más del 80% de los problemas que tiene que ver con el aprendizaje son temas relacionados con la visión. Es decir, niños que tienen un mal diagnóstico de déficit de atención, de hiperactividad, tal vez el problema es únicamente la parte visual”.
García Moreno explicó que existen casos donde las niñas y niños conocen las letras pero no logran consolidar el proceso de lectura debido a fallas en el procesamiento y movimiento muscular de los ojos, lo cual requiere desarrollo y terapia visual. Asimismo, alertó que la falta de visión adecuada genera dos extremos en la conducta infantil: el aislamiento por percibir un entorno reducido o la hiperactividad por no poder procesar su entorno correctamente.
Finalmente, el presidente del organismo instó a los padres de familia a mantenerse atentos a señales de alerta como el entrecerrar los ojos, ladeamiento de cabeza, frotado frecuente de ojos y dolores de cabeza recurrentes.
