Mazatlán, Sin (RI Noticias).l- La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo cuestionó la propuesta de alcaldes del PAN para desaparecer el programa “La Escuela es Nuestra” y sustituirlo por un fondo que entregue a los municipios recursos para el mantenimiento de las escuelas públicas.
Sheinbaum defendió el esquema implementado por el gobierno federal y consideró que la entrega directa de recursos a madres y padres de familia permite una administración más eficiente.
“Pues a lo mejor quieren parte del recurso”, lanzó la mandataria al referirse a la iniciativa de los alcaldes panistas.
Sheinbaum sostuvo que el programa no sólo contempla la entrega de recursos, sino también la participación de las comunidades escolares en las decisiones sobre las mejoras que requieren los planteles.
“Es mucho más eficiente, como se hace ahora”, afirmó.
La presidenta destacó que madres y padres de familia, maestros y estudiantes participan en el proceso de mejoramiento de las escuelas, mientras que los propios integrantes de la comunidad pueden adquirir materiales y realizar labores de mantenimiento.
“Ellos compran el material e incluso pueden emplearse para el mantenimiento de la escuela y es totalmente transparente”, señaló.
Alcaldes del PAN buscan cambiar el esquema
La postura de Sheinbaum ocurre después de que Mauricio Tabe, presidente de la Asociación Nacional de Alcaldes (ANAC) y alcalde de Miguel Hidalgo, presentó una iniciativa para crear el Fondo de Aportaciones para la Infraestructura Educativa (FAIE).
La propuesta fue entregada a la presidenta de la Mesa Directiva, Kenia López Rabadán, y plantea eliminar “La Escuela es Nuestra” para trasladar a los gobiernos municipales la responsabilidad del mantenimiento de los planteles.
Tabe estuvo acompañado por la diputada federal Margarita Zavala durante la presentación de la iniciativa, cuyo objetivo, según explicó, es garantizar recursos específicos para atender las necesidades de infraestructura de las escuelas públicas.
Con ello, los alcaldes del PAN buscan modificar el actual modelo de distribución de recursos, mientras que el gobierno federal sostiene que el programa vigente permite que las comunidades escolares decidan directamente cómo atender las necesidades de sus planteles.
